白沙实验学校《百分数（二）》分层作业点亮生活智慧

学生展示《百分数（二(èr)）》单元作业设计。 红网时刻新闻 通讯员 张敏 衡阳(héngyáng)报道 当“折扣”“利率”遇见(yùjiàn)“碰碰车”“摩天轮”，数学(shùxué)学习变得如此温暖而有光 近日，在雁峰区白沙(báishā)实验学校六年级数学备课组的案头(àntóu)，一份名为《百分数（二）》的单元(dānyuán)作业设计，正悄然改变着孩子们与数字的“对话”方式(fāngshì)。这不仅仅是一份练习册，更是一份充满温度(wēndù)与巧思的“成长地图”，它让冰冷的百分数概念，化作生活中触手可及的智慧星光，照亮每个孩子独特的认知旅程。 分层设计：让星光各显(gèxiǎn)其芒 深知每个孩子学习节奏不同，老师(lǎoshī)们(men)摒弃“一刀切”，搭建起三级成长阶梯：“基础碰碰车”“提升跷跷板”“智慧摩天轮”。 “我们设计的(de)‘摩天轮’作业(zuòyè)，可能是一个让孩子去调查(diàochá)银行的存款利率，培养孩子的理财安全意识，或者设计一个最优购物方案。”一位设计组成员介绍，“看到孩子们把课堂知识真正用起来，眼里闪着光，这(zhè)就是我们追求的效果。” 生活即课堂：百分数不再(bùzài)“纸上谈兵” 这份作业最动人的(de)地方，在于它深深扎根于生活的土壤。教材中的“折扣”“成数”“税率”“利率”，不再是抽象的名词，而是(érshì)化作了商场促销的精打细算：计算实际支付金额，理解“打八折”的真正含义。农业收成的喜忧参半：分析“增产二成”或“减产一成”对农民收入的影响(yǐngxiǎng)。公民责任的具象(jùxiàng)体现：计算个人所得税，理解国家税收“取之于民(qǔzhīyúmín)，用之于民”的意义。财富积累的耐心规划：模拟银行存款，感受(gǎnshòu)利率与时间带来的复利魔力(mólì)。 “原来数学就在我们身边！妈妈带我去买衣服，我能帮她算清楚哪(nǎ)种折扣更划算(huásuàn)了！”一位六年级(liùniánjí)学生兴奋地分享他的作业体验。将知识嵌入真实情境，极大地激发了学生的兴趣和解决问题的内驱力。 设计背后(bèihòu)：教育者的匠心与情怀 “让每(měi)一个(yígè)孩子都找到成就感，感受数学与生活的联结，体会解决问题(jiějuéwèntí)的快乐——这就是我们的目标。”老师们的话语，道出了这份设计最温暖的底色：守护每一颗独特(dútè)的数学星火，让它们在探索生活智慧的路上，自信生长，熠熠生辉。